科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式。既然科普展品服務于科學知識，從科學的范疇來分，科普展品應當有：物理學科普展品、自然學科普展品、化學科普展品、生物學科普展品等等。總之科普展品所展現(xiàn)的都是與我們的科學是息息相關的科學知識。
發(fā)展方向編輯
科普展品的存在是為了科學普及服務，同時科學教育的發(fā)展又會直接的促進科普展品的發(fā)展。在素質教育這條大路上，科普教育必將與素質教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質教育同向。
有利于科技的體制機制日益完善。科技體制機制建設跟不上科技形勢的發(fā)展，這是過去影響我國科技水平的一大掣肘。黨的十八大以來，我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經(jīng)費使用和管理方式改革、完善科技成果轉移轉化機制、推動科技與金融緊密結合等，著力破除了一些制約創(chuàng)造的思想障礙和制度藩籬。此外，還減少了政府對資源配置和活動的直接干預，初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
在網(wǎng)絡與生活展區(qū)，新增的“膝下世界”是一個虛擬和現(xiàn)實結合的互動游戲。站上綠幕地臺，攝像機就會把你的腿融入虛擬場景中，站立不動時，你發(fā)現(xiàn)自己的腿邊開始“長”起了葉子和藤蔓……隨著雪地、海洋、田野等虛擬場景的切換，你或踢腿或踏步，企鵝、魚群、小蘑菇則在腿邊圍繞，呈現(xiàn)出不同效果。小朋友們看到魚群過來了，趕緊趴在展臺上，擺出游泳的姿勢，讓自己與魚群一同“暢游”。
本次科技館展品展覽會讓更多的孩子學到了知識，豐富了孩子們的業(yè)余生活，為自己的童年增添了一份樂趣。
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