作為科技館展品的制造商和創(chuàng)新者, 我們已經(jīng)走過了多年的歷程。經(jīng)歷了中國科普教育產(chǎn)業(yè)由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。嚴(yán)格地說,科普教育的定義和范圍可以分為以下幾個(gè)方面。首先，科普教育的定義是普及各學(xué)科的自然規(guī)律和原則。并向人們展示這些科學(xué)知識(shí)是如何應(yīng)用到我們的生活中的。幫助人們更好地理解和學(xué)握科學(xué)知識(shí),激發(fā)人們探索和運(yùn)用自然知識(shí)。科普教育的范圍不局限于人,也不局限于學(xué)科。它的作用是讓人們盡可能多地芋握科學(xué)知識(shí)。這是科普教育的一般范圍。
在國防科技館展覽中作為科普教育的一種展示形式,作為科技館展覽的一種科普展品或作為科技館展覽的設(shè)備,其主要的生產(chǎn)方式和來源是科技館展品的生產(chǎn)廠家根據(jù)各地區(qū)的用戶的具體要求,以及科技館整體氛圍設(shè)計(jì)施工的展品設(shè)計(jì)制作,這是科技館建設(shè)必不可少的籌備過程。
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